Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 2, n. 1 (2017) Literatura infantil e alfabetização: uma experiência para ler e escrever Resumo   PDF
Daniela Segabinazi, Rosa Suzana Alves de Brito
 
v. 1, n. 2 (2016) Literatura infantil e formação de professores da infância Resumo   PDF
Yngrid Karolline Mendonça Costa, Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto
 
v. 2, n. 2 (2017) Metodologias ativas e a construção de portfólios digitais: indicadores de interação, autonomia e novas práticas na formação de professores Resumo   PDF
Eneida Santana Baumann, Eduardo Fofonca, Tereza Kelly Gomes Carneiro
 
v. 1, n. 1 (2016) Narrar histórias não é brincadeira Resumo   PDF
Sueli Bortolin, Janaina Melo
 
v. 2, n. 2 (2017) O ensino da leitura literária: a formação do aluno leitor no 5º do ensino fundamental Resumo   PDF
Fernanda Aparecida Ferreira Pinheiro, Rovilson José da Silva
 
v. 3, n. 1 (2018) O ensino para crianças de 2 e 3 anos de idade na perspectiva histórico-crítica Resumo   PDF
Susyane Katlyn Thum de Souza, Julia Malanchen
 
v. 2, n. 2 (2017) O ensino por investigação e a integração dos componentes curriculares de ciências e língua portuguesa nas oficinas pedagógicas dos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo de caso de uma escola de educação integral de Londrina Resumo   PDF
Maria Regina da Costa Sperandio, Marta Regina Nazário, Givan José Ferreira dos Santos, Zenaide de Fátima Dante Correia Rocha
 
v. 3, n. 1 (2018) O professor do ensino médio em tempos de reforma: aspectos da formação inicial Resumo   PDF
Gilvan Luiz Machado Costa, Edna Natoria Felisbino Ghizzo
 
v. 3, n. 2 (2018) O que cabe no currículo da educação infantil? um convite à reflexão Resumo   PDF
Lucineia Maria Lazaretti, Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais
 
v. 3, n. 2 (2018) O uso de tecnologias digitais na visão de professores em processo de formação Resumo   PDF
Yara Emilia Arlindo Silva, Diene Eire Méllo, Dirce Aparecida Foletto Moraes
 
v. 2, n. 2 (2017) Organização do trabalho pedagógico: o valor da dimensão ética na educação infantil Resumo   PDF
Sandra Regina Mantovani Leite, Alonso Bezerra de Carvalho
 
v. 3, n. 1 (2018) Pertencimento à escola: sentidos atribuídos por alunos do ensino fundamental II Resumo   PDF
David Salvador Bruniera, Francismara Neves de Oliveira, Guilherme Aparecido Godoi, Luciane Guimarães Batistella Bianchini
 
v. 1, n. 1 (2016) Práticas de leitura em diferentes espaços escolares Resumo   PDF
Andressa Garcia Castilho, Adriana Pastorello Buim Arena
 
v. 2, n. 1 (2017) Reflexões sobre o PNLD - alfabetização na idade certa (2013): literatura nas salas de alfabetização Resumo   PDF
Claudia Leite Brandão, Renata Junqueira de Souza
 
v. 1, n. 1 (2016) teste Resumo
Rovilson José da Silva
 
v. 4, n. 1 (2019) Tradução e adaptação do learning and study strategies inventory - lassi 3ª edição para uso no brasil: considerações metodológicas Resumo   PDF   PDF (English)
Evely Boruchovitch, Natália Moraes Góes, Carolina Moreira Felicori, Taylor W Acee
 
v. 4, n. 1 (2019) Twitter na educação: pesquisando nas e com as redes sociais digitais Resumo   PDF
Gabriela Gonçalves Ozório, Edmea dos Santos
 
v. 1, n. 1 (2016) Um Antropólogo na Educação Resumo   PDF
Amurabi Oliveira
 
v. 4, n. 1 (2019) Uma abordagem da santificação do feminino em face da educação no Cariri cearense Resumo   PDF
Polliana de Luna Nunes Barreto
 
v. 2, n. 2 (2017) Uma imagem vale mil palavras: representando listas de páginas da web usando imagens para pessoas com deficiências de aprendizagem Resumo   PDF
Peter Williams
 
v. 2, n. 1 (2017) Uma ponte para o futuro: políticas educacionais e parcerias público-privadas Resumo   PDF
Maria Jose Ferreira Ruiz, Kátia Silva Bufalo
 
v. 2, n. 2 (2017) Violência sexual contra crianças e adolescentes: o silenciamento enquanto marcador do aumento dos casos. Resumo   PDF
Eliane Rose Maio, Márcio de Oliveira
 
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