Perfil do autor

Sperandio, Maria Regina da Costa, Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR, Brasil

  • v. 2, n. 2 (2017) - Artigos
    O ensino por investigação e a integração dos componentes curriculares de ciências e língua portuguesa nas oficinas pedagógicas dos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo de caso de uma escola de educação integral de Londrina
    Resumo  PDF