A evasão escolar numa universidade pública, no interior do Paraná - estudo de caso
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2019v4n2p207Palavras-chave:
Educação, Evasão Escolar, Ensino Superior, Brasil.Resumo
A evasão escolar é um problema educacional, pois é considerada como a perda de aluno. Essa perda gera graves consequências nas esferas sociais, econômicas e acadêmicas, causando sérios transtornos ao desenvolvimento do sujeito e, de maneira mais ampla, ao desenvolvimento da sociedade. O presente trabalho busca responder à questão que tem gerado angústias e inquietações nos profissionais envolvidos: por que os alunos abandonam os seus cursos? É uma pesquisa descritiva e analítica cujo desenvolvimento se deu a partir da análise de documentos e de inquérito por questionário aos alunos evadidos. Os dados obtidos com a pesquisa revelam que a causa “Reprovações Constantes” foi apontada por 41.5% dos alunos respondentes ao questionário como determinante para a evasão. Os elementos evidenciados aqui indicam para a necessidade dos gestores criarem um sistema identificador do problema, que seja competitivo no intuito de manter estes alunos na Instituição, tendo em vista que grande parte dos evadidos continua a estudar em outras Instituições e os que estão fora do sistema, pretendem retomar os estudos.Métricas
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Referências
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Publicado
21-12-2019
Como Citar
NAIRNE, S. S.; SANCHES, I. R. A evasão escolar numa universidade pública, no interior do Paraná - estudo de caso. Educação em Análise, Londrina, v. 4, n. 2, p. 207–228, 2019. DOI: 10.5433/1984-7939.2019v4n2p207. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/36628. Acesso em: 18 abr. 2024.
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