Ensino de História e Imagens: possibilidades de pesquisa

Ana Heloisa Molina

Resumo


Este texto propõe analisar alguns referenciais teóricos a respeito do conceito imagem, os meios e utilizações mais freqüentes em sala de aula pelos professores de história e principalmente o olhar de alunos do ensino fundamental e médio da rede pública quanto às especificidades das linguagens visuais e sua análise quanto ao uso em sala pelos seus professores.Desta forma, apontar os limites e os usos de imagens pelos professores de
história e levantar, a partir das respostas dos alunos, as possibilidades de investigação da construção do conhecimento histórico.


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DOI: http://dx.doi.org/10.5433/2237-9126.2007v1n1p15

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E-ISSN: 2237-9126