Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 9, n. 18 (2016): v. 9 , n. 18 Manuais de Didática da História: contribuições para entender suas especificidades Resumo  PDF
Osvaldo Rodrigues Junior, Tânia Maria Figueiredo Braga Garcia
 
v. 9, n. 18 (2016): v. 9 , n. 18 O conceito da Ditadura: conceitos de estudantes chilenos educação para os media Resumo  PDF (Español (España))
Gabriela Alejandra Vásquez Leyton, María Sánchez Agustí
 
v. 9, n. 18 (2016): v. 9 , n. 18 O “legado” da aprendizagem histórica: refazendo percursos de leituras Resumo  PDF
Renilson Rosa Ribeiro, Halferd Carlos Ribeiro Júnior, Mairon Escorsi Valério
 
v. 9, n. 18 (2016): v. 9 , n. 18 Esquerda ou direita? Professores, opção política e didática da história Resumo  PDF
Caroline Pacievitch, Luis Fernando Cerri
 
v. 9, n. 18 (2016): v. 9 , n. 18 Os Parâmetros Curriculares Nacionais e o processo de constituição de uma didática da história para os anos iniciais Resumo  PDF
Tiago Costa Sanches
 
v. 9, n. 18 (2016): v. 9 , n. 18 Didática e História Escolar: Dimensões Disciplinares e Culturais Resumo  PDF
Maria Aparecida Leopoldino
 
v. 6, n. 12 (2013): Jul./Dez. Dossiê História e Ensino Ensino de História e consciência histórica de alunos da Educação de Jovens e Adultos: notas investigativas Resumo  PDF
Wilian Junior Bonete
 
v. 9, n. 18 (2016): v. 9 , n. 18 Representações de História em Jovens da Escola Básica e da Universidade: um estudo sobre pensamento histórico e identidade Resumo  PDF
Márcia Elisa Teté Ramos, Ronaldo Cardoso Alves
 
Vol. 2, n. 3, jan./jun. 2009 - Dossiê: História e Ensino. A Produção de Conhecimento Recortes e organizações de conteúdos históricos para o ensino Resumo  PDF
Luis Fernando Cerri
 
Vol. 5, n. 10, jul./dez. 2012 - Dossiê: Educação Histórica, Teoria da História e Historiografia A transferência da família real portuguesa para o Brasil: explicação histórica em estudantes brasileiros e portugueses Resumo  PDF
Ronaldo Cardoso Alves
 
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