Los niveles de la memoria: la nación, la provincia y la ciudad en la visión de tres responsables de la educación de fines del siglo XIX en la cosmopolita Santa Fe argentina

María Gabriela Micheletti

Resumo


Hacia fines del siglo XIX, y a raíz de la masiva presencia de inmigrantes, en la República Argentina –y en particular en algunas provincias, como en Santa Fe– se procuró utilizar a la educación como un medio de nacionalización, confiriéndose dentro de ese proceso un rol significativo a la enseñanza de la Historia.

En este artículo se analizan los textos de historia producidos en ese contexto por tres intelectuales santafesinos, estrechamente vinculados al sistema educativo, y se consideran los objetivos que persiguieron al emprender la escritura de la memoria en tres niveles diferentes: la nación, la provincia y la ciudad.

 

 

 


Palavras-chave


Historiografía; Intelectuales ; Memoria; Educación y Nacionalización; Santa Fe

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DOI: http://dx.doi.org/10.5433/1984-3356.2009v2n3p67



Antíteses
Londrina/PR - Brasil
ISSN: 1984-3356

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