Geographia Opportuno Tempore

Campos, Margarida de Cássia, Universidade Estadual de Londrina, Brasil

• v. 1, n. 2 (2014) - Artigos
  A escola itinerante do MST: notas para um debate
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• v. 1, n. 2 (2014) - Artigos
  Repensar o ensino de Geografia: portfólio como um instrumento de avaliação foramtiva do processo ensino-aprendizagem
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• v. 4, n. 2 (2018) - Artigos
  POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS DESAFIANDO RELAÇÕES DESIGUAIS DE PODER: ACESSO/PERMANÊNCIA NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
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