O que é
Origem
A origem do Plano de Desenvolvimento Institucional- PDI esta da Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB, quando em seu artigo nono, enfatiza a necessidade da União realizar avaliação da educação superior.
Em 2004 o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES, com o objetivo de melhorar a qualidade da educação superior no Brasil com avaliação das instituições de educação superior, os cursos de graduação, desempenho acadêmico e torna obrigatório a pratica PDI como critério para a avaliação das instituições.
Eixos Temáticos
O detalhamento mínimo do conteúdo do PDI esta no Decreto 5.773/06, Artigo 16/2006. O MEC instituiu a obrigatoriedade e ao mesmo tempo permitiu que a construção do PDI fosse livre. Entretanto instituí a necessidade do documento conter dez eixos temáticos como referenciais das análises a serem realizadas.
Conteúdo
O PDI é elaborado para um período de 5 (cinco) anos, é o documento que identifica a Instituição de Ensino Superior (IES), no que diz respeito à sua filosofia de trabalho, à missão a que se propõe, às diretrizes pedagógicas que orientam suas ações, à sua estrutura organizacional e às atividades acadêmicas que desenvolve e/ou que pretende desenvolver.
Objetivos
O PDI é obrigatório por Lei e deve ser entendido como uma oportunidade para a realização de um planejamento, objetivando resultados positivos para a instituição e desta forma utilizando o PDI como uma ferramenta de gestão.
Acompanhamento
O PDI/UEL passa por um processo contínuo de acompanhamento e na sua aprovação já indica o cronograma de trabalho para avaliação e reelaboração dos trabalhos para o PDI UEL 2022 - 2027, como acordado e aprovado em 2016 nos Conselhos Superiores da UEL, Processo nº. 1048.2016.57.
