PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM - 2018

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2018

Atef El Kadri - The perceived affordances of the Teletandem in/for English teacher education

Cecília Gusson Santos - Contrastive Linguistics as an ally in foreign/additional language teaching in Basic Education

Édina de Fatima de Almeida - The rhotic in syllabic coda in the center-west region of Brazil

Evelyn de Souza Mayer de Almeida - O facebook e o conservadorismo brasileiro na internet: discurso e ideologia

Franciela Silva Zamariam - Cartas à mesa: o ensino de leitura literária através do RPG

Raquel Bicalho de Carvalho Barrios - Public policies and teaching of Spanish in Brazil : between the establishment and the real implementation

Raquel Franciscatti dos Reis - Didactic sequence of the children story genre in English for children as a promoter for the linguistic and psychological development

Ticiane Rafaela de Andrade Moreno - O político pode ser pedagógico em língua inglesa para crianças?: representações do agir político de professores do ensino fundamental I da escola pública

Valéria Di Raimo - The (de)valorizing discourse of teaching in institutional publicities

Vanessa Cruz Montoani - The linguistic variation in Spanish language class: some viewings

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