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Dissertações e Teses Defendidas - 2019 PDF Imprimir E-mail

Dissertações Defendidas

 

AGUIAR, Viviane Barbosa Perez. O processo histórico e político de escolha dos dirigentes escolares na rede municipal de ensino de Londrina. 2019. 228 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2019. 

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CALZAVARA, Adriana Akemi Kikuchi. Autorregulação, autoeficácia e uso de estratégias de aprendizagem na construção da performance de pianistas em diferentes níveis de formação. 2019. 117 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2019.

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CANDOTI, Eliane Aparecida. Projeto Conhecer Londrina: narrativas e saberes construídos pelas ruas da cidade. 2019. 251 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2019.

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CARDOSO, Mariana Civalsci. A formação inicial de professores do curso de pedagogia e as suas confluências com a modalidade EaD: por uma formação do professor pesquisador. 2019. 131 fl. Dissertação de Mestrado em Educação – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2019.

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DAVID, L.V.M.G. GESTÃO DA POLÍTICA DE COTAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO DA IMPLEMENTAÇÃO, CONQUISTAS E DESAFIOS NA UIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. DISSERTAÇÃO (MESTRADO EM EDUCAÇÃO) – UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA, PR, 2019. 134 F.

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DIMITROVICHT, Ludmila. Políticas Públicas para a Educação Infantil: um estudo sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na Rede Municipal de Ensino Londrina – PR. 2019. 133 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2019.

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DUARTE, Bruna da Silva. Ética e docência numa educação libertadora na perspectiva de Paulo Freire. 2019. 112 fls. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2019.

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FERREIRA, Daniella Caroline Rodrigues Ribeiro. Indústria Cultural, Educação Infantil, e Trabalho Docente: Formação e Atuação Lúdica com Crianças. 2019. 138f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2019.

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FRANCO, R. S. A Contribuição da Filosofia para Crianças de Matthew Lipman para o desabrochar da criatividade na infância. 2019. 136p. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2019.

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FURLANETE, Karina Lane Vianei Ramalho de Sá. As políticas de formação continuada no Paraná e a precarização do trabalho: um estudo dos governos Richa (2011-2018). 2019. 126f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2019.

 

GALVÃO, Patrice Rocha Pinto. Estratégias autorreguladas, motivação e percepção dos professores por graduandos de Pedagogia. 2019. 111p. Dissertação de Mestrado. Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina, 2019.

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HERNANDES, Lucas Batista. Cultura escolar no Norte Pioneiro do Paraná: O Ginásio Estadual de Santo Antônio da Platina-Pr (1945-1960). 2018 (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Londrina 2018.

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MARTINS, Giovana Maria Carvalho. O uso escolar de “Os Miseráveis” em quadrinhos na aprendizagem histórica de jovens estudantes: um estudo na perspectiva do Novo Humanismo. 2019. 198 p. Dissertação (Mestrado em Educação – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2019.

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NAKATA, Natasha Yukari Schiavin ato. O processo (semi) formativo docente na Educação Infantil: análise crítica das produções científicas do ENDIPE no período 2014 a 2016. 2019. 130 fls. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2019.

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OLIVEIRA NETO, Genipo Soares de. “Espírito do abismo”: notas sobre o ensino de filosofia no ensino médio. 2019. p 75. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2019.

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OLIVEIRA, Ariane Xavier de. “Uma gota no oceano”: práticas pedagógicas mediadas por tecnologias digitais da Educação Básica municipal de Londrina – PR. 2019. 214 p. Dissertação de Mestrado. PPEdu – Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina, 2019.

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OLIVEIRA, Sonara Maria Lopes de. Articulação entre Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Uma Experiência de Formação em Contexto do Colégio Mãe de Deus. 184 p. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2019.

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PESTANA, Guiomar Gomes Pimentel dos Santos. Apesar de tudo: indústria cultural, ensino de arte e suas interseções no processo de (semi) formação docente para a educação infantil e anos iniciais. 2019. 163 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2019.

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RABAL, Taira Sanches. Formação, Ensino e Arte: implicações sócio históricas da presença e ausência na atividade do professsor da primeira infância. 2019. 180f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2019.

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ROCATELI, Adrielly. Da leitura na escola à leitura no espaço não formal: aproximações e distanciamentos para a formação de leitores. 2019. 184 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina. Orientadora. Sandra Aparecida Pires Franco. Londrina, 2019.

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ROSA, Hallison Fernando. Representações de atores sociais no estágio docente do curso de Geografia: contexto de inclusão de alunos com deficiência. 2019. 111 p. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2019.

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SILVA, Aline Oliveira Gomes. Compreensão de leitura, estratégias de aprendizagem e estilos intelectuais nas licenciaturas de ciências sociais e filosofia. 2019. 98 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2019.

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SILVA, Thaise Pereira da. A mediação no contexto dos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma reflexão dialético-pedagógica acerca do processo de alfabetização. 2019. 136f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina. Orientadora. Adriana Regina de Jesus Santos. Londrina, 2019.

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VALENTE, Andrea Lunardelli. Desatenção e Hiperatividade: sintomas de um transtorno social e cultural. 2019. 80 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina. 2019.

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VIDIGAL, Letícia. A formação do sujeito leitor no 5º ano do ensino fundamental: possibilidades de práticas pedagógicas à luz da perspectiva sócio-histórica. 2019.  188f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina. Orientadora. Sandra Aparecida Pires Franco. Londrina, 2019.

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YAMASHITA, Bruna Ester Gomes. Poder municipal e educação na cidade de Londrina (1934- 1960): ações de uma "autonomia autorizada". 2019. 215f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2019.

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Teses Defendidas

 

BELUCE, Andrea Carvalho. Estudantes e as tecnologias digitais: relações entre cyberbullying e motivação para aprender. 2019. 210 f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2019

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MARIANO, Maria Luzia Silva. A concepção crítica do trabalho docente dos alunos do curso de pós-graduação em educação: contradições e possibilidades para a formação omnilateral. 2019. 150 f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2019.

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A Motivação de Adolescentes para Aprendizagem de Língua Estrangeira e Suas Percepções do Contexto de Sala de Aula

 

 

 
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