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Dissertações Defendidas - 2018 PDF Imprimir E-mail

ASSIS, Regina Carboni Alves de. O trabalho pedagógico na pré-escola obrigatória: Percepções dos professores sobre os desenhos das crianças. 176f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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BARRIOS, Juliana Bicalho de Carvalho. O abandono do Ensino Médio regular pelos estudantes e a juvenilização da EJA: uma teia de relações. 151f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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BÚFALO, Katia Silva. Políticas Públicas para a Leitura: a mercantilização da Educação. 197f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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BURGOS, Marcella das Neves. Suporte Familiar e suas Relações com as Variáveis Psicoeducacionais.106f.  Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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CAMARGO, Fernanda Silva. Educação no jornal Paraná-Norte da cidade de Londrina (1934-1953). 175f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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FARIAS, Cristiane dos Santos. Ideias de homem civilizado veiculados nos livros didáticos de educação moral e cívica (1969-1986). 228f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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FAVATO, Maria Nilse. Políticas Públicas de estado e educação superior no Brasil: Apontamentos críticos sobre expansão e precarização sob a égide do Neoliberalismo. 153f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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FERRACIOLI, Hellen Cristhina. Percepções e práticas de professores de arte em relação à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais: Um estudo de caso. 299f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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FILIPPI, Rosaria Cordeiro Bernardo. Programa de Aceleração de Estudos no Paraná: desafios e perspectivas para a qualidade da Educação. 137f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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GERMANO, Jéssica. Trajetória de alunos com deficiência intelectual do município de Londrina como expressão das políticas de educação especial (2007-2015). 217f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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GODOI, Guilherme Aparecido. A construção de conhecimentos cartográficos e geográficos: um estudo acerca da representação do espaço e sua relação com o conhecimento social na perspectiva piagetiana. 175f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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GONÇALVES, José Alexandre. A formação de professores na perspectiva ontológica do trabalho na escola: Considerações no contexto do curso de geografia na Universidade Estadual de Londrina. 153f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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GUEDES, Silvana Muniz. O calçadão de Londrina no ensino de História: Pluralidade e apropriações de professores. 197f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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GUSMAO, Daniele Cristina Frediani. Ideais de homem civilizado veiculados nos livros didáticos de educação moral e cívica (1969-1986). 228f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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HORYE, Erik Yudi. O Estágio supervisionado em Educação Física e Letras-Português da UEL: Desafios e Possibilidades. 208f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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HORYE, Thais Andrade. Gestão Universitária: um estudo sobre o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) da Universidade Estadual de Londrina. 161f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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INÁCIO, Amanda Laís Monteiro. Estilos Intelectuais, Estratégias de Aprendizagem, Compreensão de Leitura e Desempenho Escolar no Ensino Médio. 108f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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LEME, Renata Bento. Movimento Estudantil Secundarista como resistência às políticas educacionais neoconservadoras: As ocupações de escolas públicas nos estados de São Paulo, Goiás e Paraná (2015-2016). 238f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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LIMA, Daniela Zanoni de Oliveira. Políticas Públicas de Educação Infantil: uma análise da democratização no Município de Londrina. 213f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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MALHEIROS, Eliane dos Santos. Histórias de vida e o aprendizado histórico no ensino fundamental: O desenvolvimento da empatia histórica a partir de uma atividade entre duas gerações de alunos do Colégio Estadual Nossa Senhora de Lourdes-Londrina-PR. 157f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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MARTINS, Nathalia. De Chapeuzinho Vermelho à Formação de Leitores: olhares infantis. 147f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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MERETT, Francielle Nascimento. Autorregulação e motivação em uma tarefa de aprendizagem: Um estudo com universitários. 112f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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MUNHOZ, Marlene Ribeiro de Castro. Formação, Arte e Leitura de Mundo Humanizada: possibilidades na ação docente. 123f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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NICOLIM, Nayara Bruna. Políticas Públicas para Adolescentes em conflito com a Lei no Neoliberalismo: Entre o real e o formal. 150f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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PEREIRA, Danielle Krislaine. “Falaram que aqui era um deserto, mas estamos vivos e estamos aqui”: Caminhos para o ensino da história e cultura indígena na escola. 187f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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ROMEIRO, Kauana Candido. Os objetos educacionais digitais nos livros didáticos e o Ensino de História. 142f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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SABINO, Denise Batista Pinto. Espelhos do Currículo de Arte: a abordagem da arte no ENEM no período de 2011 a 2015. 125f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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SILVA, Rebecca Caroline Moraes da. O desenvolvimento dos conceitos de empatia histórica e multiperspectividade na utilização do filme “O menino do pijama listrado” em uma aula-oficina. 130f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018.

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A Motivação de Adolescentes para Aprendizagem de Língua Estrangeira e Suas Percepções do Contexto de Sala de Aula

 

 

 
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