Congresso Multidisciplinar

 

 

 

RELAÇÃO INICIAL DOS TRABALHOS INSCRITOS NO EVENTO ENCAMINHADOS PARA AVALIAÇÃO
 
NOMES DE A ao L
 
ADENIZE QUEIROZ DE FARIAS, NAYARA VITURINO DOS SANTOS
Novas perspectivas para a educação e inclusão das pessoas com deficiência: redefinindo conceitos à luz da biografia de uma mulher cega.

ADRIANA DE OLIVEIRA FREITAS
Políticas e práticas  inclusivas  nos anos iniciais do ensino fundamental.

ADRIANA GARCIA GONÇALVES
Atuação de professores das salas multifuncionais de um município do interior do estado do tocantins.

ADRIANA GARCIA GONÇALVES
Conhecimento dos professores acerca da tecnologia assistiva para alunos com deficiência no ensino regular
ADRIANA RODRIGUES SALDANHA DE  MENEZES
Educação especial como suporte ao processo de inclusão escolar de alunos com autismo
ADRIANE GIUGNI DA SILVA
Inclusão no contexto da exclusão: desvelando o real
AILA NARENE DAHWACHE CRIADO ROCHA
Atuação colaborativa como meio de implementação da tecnologia assistiva para alunos com deficiencia física na educação infantil
AILTON BARCELOS DA COSTA
Experiências de ensino de matemática para deficientes visuais no brasil hoje
ALAN AKIRA ANDO UEMURA
Aspectos relacionais da díade pai-filho com deficiência adutiva
ALESSANDRA BRAZ
Concepções e práticas dos professores no processo de inclusão escolar de alunos com síndrome de down: um estudo de caso
ALESSANDRA DE SOUSA PINHEIRO
A filosofia da linguagem de bakhtin e significados nas práticas de educação inclusiva
ALEX FABIANO SANTOS BEZERRA
Momento incial das aulas de educação física: estratégias
ALEXANDRA AYACH ANACHE
Análise dos determinantes do nascimento de crianças pré-termo segundo os registros dos prontuários médicos das parturientes internadas no hospital universitário maria aparecida pedrossian – cg- ms
ALEXANDRA AYACH ANACHE
Avaliação da escrita de aluno do ensino médio com paralisia cerebral
ALINE COSTA FANTINATO
Envolvimento paterno de pré-escolares com deficiência
ALINE CRISTINA MONTEIRO FERREIRA
Capacitação de pais através de programa educativo informatizado: análise funcional e reforçamento diferencial de comportamentos alternativos (dra).
ALINE DOZZI TEZZA LOUREIRO
Interface da educação especial com a educação do campo: análise do censo escolar de quatro municípios paulistas
ALINE DOZZI TEZZA LOUREIRO
Professores de educação especial na educação do campo: alguns aspectos sobre a docência
ALINE GARCIA PEREIRA
Importância da equoterapia na reabilitação de indivíduos com lesão medular
ALINE KERYN PIN
Inclusão educacional na universidade: estudo sobre a ação docente para alunos com necessidades especiais
ALINE MAIRA DA SILVA
Características comportamentais dos alunos das séries iniciais do ensino fundamental de dourados/ms
ALINE MAIRA DA SILVA
Levantamento dos índices de problemas de comportamento manifestados em escolas públicas de dourados/ms
ALINE MERCÊZ SILVA
Adoção e escolarização de crianças com deficiência na perspectiva dos pais adotivos
ALINE NATHALIA MARQUES
Trabalho de colaboração e adaptação curricular: uma estratégia na aprendizagem escolar dos alunos com deficiência intelectual
ALINE TOFFOLI MARTINS
Processo ensino-aprendizagem em deficientes intelectuais: uma proposta de intervenção através do kung fu
ALINE TOFFOLI MARTINS
Lutas e artes marciais para deficientes intelectuais: formação de recursos humanos na área da educação física adaptada
ALLAN ROCHA DAMASCENO
Dificuldades de aprendizagem (da) na escola: contradições e perspectivas na formação docente para afirmação da educação inclusiva
ALLAN ROCHA DAMASCENO
Preconceito, indivíduo e cultura: reflexões sobre o processo de inclusão de estudantes com necessidades especiais
ALLYNE CRISTINA DOS SANTOS
Barreiras e desafios: preparação e inseção das pessoas com deficiência no mercado de trabalho.
ANA CARLA BRACCIALLI
Análise do programa de equoterapia: 2009-2011
ANA CLAUDIA BORTOLOZZI MAIA
Família e sexualidade na voz de uma mulher com paralisia cerebral
ANA CLAUDIA SANTOS SILVA
Observatório de políticas públicas em educação especial dos municípios do estado do rio de janeiro
ANA CLAUDIA TENOR
Análise do uso de instrumento de avaliação para crianças usuárias de comunicação alternativa
ANA CRISTINA CYPRIANO PEREIRA
Inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho através da cultura organizacional e da tecnologia
ANA CRISTINA DE CARVALHO
A inserção do aluno com deficiência em escolas técnicas de nível médio no campo de estágio – uma proposta de estágio inclusivo
ANA CRISTINA DE CARVALHO
Atendimento educacional especializado: implantação de salas de recursos em uma fundação de apoio à escola técnica
ANA CRISTINA DIAS ROCHA LIMA
A construção do número por alunos com síndrome de down
ANA HELOISA SOUZA LIME, HELOISA SILVA NEVES
Deficiência e educação de jovens e adultos: análise da inclusão e do processo ensino-aprendizagem na rede pública do município de araraquara
ANA JÚLIA MISUTA
Utilização da medida canadense de desempenho ocupacional copm-uma revisão de literatura
ANA LAURA DE SOUZA PAULINO
Materiais adaptados para ensino de biologia como recursos de inclusão de alunos com deficiência visual
ANA LIDIA PENTEADO URBAN
O impacto psicossocial do uso do recurso de tecnologia assistiva em alunos com paralisia cerebral
ANA MARIA INOCÊNCIO MATOS
Impacto de programa de seguimento em populações de mães pertencentes a programas assistenciais: resultados preliminares
ANA MARTA BIANCHOI DE AGUIAR
Novos olhares para uma avaliação pedagógica do deficiente intelectual
ANA PAULA DE FREITAS
Educação inclusiva: análise de uma prática colaborativa.
ANA PAULA DE OLIVEIRA MORAES SOTO
Arranjos institucionais para atendimento à educação especial: o olhar a partir de um município paulista
ANA PAULA VIZACRE
Programa de iniciação a docência (pibid): desafios sobre a formação de futuros professores para atuarem em eja com alunos com deficiencia
ANDERSON RAFAEL SIQUEIRA NASCIMENTO
Inclusão de surdo na escola: o papel do profissional intérprete frente a esse desafio.
ANDRÉ EDUARDO MARQUES
Inclusão nas aulas de educação física: o olhar da escola
ANDRÉA R.S.B. GIARDINETTO
Percepção dos pais sobre a capacidade de brincar de uma criança com anomalia cromossômica
ANDRÉIA NAOMI SANKAKO
Análise do uso da pulseira de peso e inclinação da superfície da mesa no desempenho motor de uma criança com ataxia: estudo-piloto
ANDRÉIA NAOMI SANKAKO
Avaliação postural de pessoas com deficiência visual
ANDRESSA MAFEZONI CAETANO
Especialistas em educação especial ou generalistas? A formação inicial de professores na perspectiva de inclusão escolar de alunos com deficiência.
ANDRESSA MONTEIRO DE QUEIROZ
Política de inclusão das pessoas com necessidades especiais da universidade católica de brasília-ucb.
ANDRESSA SANTOS REBELO
O atendimento educacional especializado no brasil: uma análise dos indicadores educacionais
ANDRESSA SILVA PEREIRA
Narrativas de experiências docentes: a inclusão escolar de pedro,um estudante autista.
ANDREZZA BELOTA LOPES MACHADO
Estimulando potenciais e talentos de indivíduos com comportamentos de altas habilidades: da identificação ao atendimento educacional
ANDREZZA BELOTA LOPES MACHADO
O professor no processo de identificação de estudantes com comportamento de altas habilidades/superdotação em escolas da rede municipal de ensino na cidade de manaus: pontos e contrapontos
ANGELA MARIA VENTURINI
Concepções sobre inclusão e exclusão: licenciandos de educação física em foco
ANGÉLICA RODRIGUES FERREIRA
Mídia, linguagem e inclusão dos surdos: a influência do discurso na sociedade moderna
ANNAMARIA COELHO DE CASTILHO
Habilidades matemáticas presentes em autistas savants
ANNE BARTIRA BARROS MERCÊS
Percepção dos professores de educação física frente à inclusão de alunso cegos na rede regular de ensino
ANNIE GOMES REDIG
A revista brasileira de educação especial e a produção de conhecimento na área de comunicação alternativa e complementar de 2005 a 2011: o estado da arte
ANTONIO PAULINO DE OLIVEIRA JUNIOR
Análise das condições de inclusão de alunos cegos ou com baixa visão, matriculados no ensino regular da educação básica
BÁRBARA AMARAL MARTINS
Contribuições da psicopedagogia institucional à inclusão da criança com deficiência na escola regular
BÁRBARA AMARAL MARTINS
Formação docente para o atendimento à diversidade
BEATRIZ APARECIDA SPAGNOL
Tarefas de casa no contexto da inclusão escolar
BERNADETE DE FÁTIMA BASTOS VALENTIM
Formação continuada de professoresem educação especial no município de guarapuava
BRUNA CRISTINA COMIN
Contextualização da síndrome de down na espanha, no brasil e nos estados unidos: identificando associações, programas e pesquisas desenvolvidas
BRUNA CRISTINA COMIN
Estruturação de atividades estimuladoras para o desenvolvimento da escrita em jovens com síndrome de down
BRUNNA STELLA DA SILVA CARVALHO, SABRINA ROBERTA OLIVEIRA
Descrição das habilidades e dificuldades em leitura e escrita de uma criança com diagnóstico duvidoso de síndrome de asperger
BRUNO STERZA BAGGIO
Capacitação de profissionais através de instrumento informatizado em análise do comportamento aplicada.
CALIXTO JÚNIOR DE SOUZA
Convergências entre a formação de professores em educação física e o processo de inclusão
CAMILA FERNANDES DE BARROS
Cuidadores de pessoas com deficiência atendidas em instituição filantrópica: características, percepções e participação de intervenção em grupo.
CARINA LAYSE VIEIRA SANTIAGO
O impacto da disciplina práticas pedagógicas em educação inclusiva nos alunos de licenciaturas
CARLA CRISTINA REINALDO GIMENES DE SENA
Tocando a terra: o papel da geografia na inclusão escolar de deficiêntes visuais
CARLA FERNANDA OLIVEIRA DE SIQUEIRA, MÁRCIA MARIN VIANNA
Plano educacional individualizado – que ferramenta é esta?
CARLOS CESAR ALMEIDA FURQUIM PEREIRA
O ensino de história para surdos: análise da situação de escolas especiais e de escolas regulares
CAROLINE PENTEADO DE ASSIS
Colaboração no contexto da inclusão escolar: um relato de experiência sobre a formação de graduandos.
CAROLINE PENTEADO DE ASSIS
Um estudo bibliográfico sobre as tecnologias assistivas propostas para alunos com deficiência física.
CATIA CRIVELENTI DE FIGUEIREDO WALTER
Quero conversar com voce: comunicação alternativa para aluos com autismo incluidos no ensino regular
CÁTIA DE LEMOS
O sujeito com deficiência visual: o olhar que supera as barreiras
CELESTE AZULAY KELMAN
Menos do mesmo: a pedagogia visual na construção da l2
CELIA MARIA SAMPAIO DE CARVALHO CARNEIRO
A educação física escolar em meio ao movimento da inclusão escolar em corumbá (ms)
CELMA REGINA BORGHI RODRIGUERO
Educação especial e hospitalização: desafios e perspectivas da prática pedagógica junto à criança hospitalizada
CHAIANE CANDIDO DOS SANTOS
A visão de uma aluna pela professora antes e depois de um desenho: da deficiência intelectual à possível dotação
CHAIANE CANDIDO DOS SANTOS
Deficiência intelectual: um retrato da realidade da inclusão escolar em uma cidade do interior do estado de são paulo -sp
CIBELY FRANCINE PACIFICO
Contribuições da análise do comportamento para a promoção da saúde mental: software de capacitação de professores
CICERA APARECIDA LIMA MALHEIRO
Análise da distribuição das salas de recursos multifuncionais no brasil
CICERA APARECIDA LIMA MALHEIRO
O subsidio da política de educação especial para a organização e estruturação da inclusão escolar
CLÁUDIA ALEXANDRA GÓES DE ARAÚJO
Educação inclusiva: o ensino colaborativo como facilitador da inclusão de alunos com deficiência física na rede municipal do rio de janeiro
CLAUDIA GOMES
Inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais no município de alfenas: análise preliminar do censo escolar (2007/2010)
CLÁUDIA PARANHOS DE JESUS PORTELA
Famílias de crianças com deficiência e redes sociais
CLÁUDIA TELES DA SILVA
Política de educação especial: uma análise das ênfases temáticas e do corpo docente do vi seminário de educação inclusiva em florianópolis/sc
CLAYTON DOS REIS MARQUES
Levantamento de crianças com indicadores de altas habilidades
CRISTIANE CORREIA TAVEIRA
Identidade surda: questões levantadas pelos profissionais surdos da rede municipal de educação do rio de janeiro
CRISTIANE DE OLIVEIRA TOKAIRIN
Inclusão e formação de recursos humanos em educação especial: assuntos em evidência nas edições do congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial
CRISTIELE DARIANE AGUIAR DE ANDRADE
Equilíbrio em crianças com deficiência visual em fase escolar
CRISTINA ANGÉLICA AQUINO DE CARVALHO MASCARO
Cursos de formação inical e continuada para alunos com deficiência intelectual: quem é formando e formador, ou seja, quem está ensinando e quem está aprendendo?
CRISTINA ANGÉLICA AQUINO DE CARVALHO MASCARO
Núcleo de estudos e pesquisas:ressignificação de uma escola especial
CRISTINA YOSHIE TOYODA
Avaliação de sensibilidade tátil em crianças com síndrome de down: revisão de literatura
DAIANE DA CUNHA BARROSO
Jajapo jaikuaa jaiko awã - saber, fazer e conviver: o processo  inclusivo de um  aluno guarani surdo
DANIELA CRISTINA VIANI BALIONI
Educação especial em ação- formação continuada em educação especial na educação infantil_contribuição para uma prática inclusiva
DANIELLI SILVA GUALDA
Como promover o sucesso escolar da criança incluída: opinião dos pais
DANITIELE MARIA CALAZANS MARQUES
Altas habilidades/superdotação na educação infantil: uma análise de identificação na perspectiva das teorias de renzulli e garnder
DANÚSIA CARDOSO LAGO
Ensino colaborativo com professoras que atendem alunos com deficiência intelectual na rede regular de ensino municipal: uma análise preliminar
DAYANA VALÉRIA FOLSTER ANTONIO SCHREIBER
O trabalho docente na classe comum do ensino fundamental com os alunos da modalidade educação especial: primeiras aproximações
DAYANE BUZZELLI SIERRA
Educação escolar para pessoas com deficiência: o desenvolvimento cultural em discussão
DAYANNA DE PAULA MARIANI DOS SANTOS
Currículo na educação de surdos: uma análise no ensino superior
DAYANNE CRISTINA MORAES DE DEUS
Letramento, inclusão de estudantes com necessidades educacionais especiais e a análise de um programa de iniciação a docência
DEBORA REGINA DE PAULA NUNES
Usando a comunicação alternativa em contextos naturais: relatos de pais de crianças com autismo
DEUSA ANDREIA DE CARVALHO MOURA
A inclusão de surdos na rede regular de ensino do município de japeri/rj:reflexões sobre as práticas e as políticas
DIANA MARIA PEREIRA CARDOSO
Reflexões sobre o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade no contexto escolar
DIANA ROSA CAVAGLIERI LIUTHEVICIENE CORDEIRO
A educação profissional de pessoas com deficiência: um levantamento de teses e dissertações.
DINÉIA GHIZZO NETO
A educação profissional de nível médio no paraná e a inserção da pessoa com deficiência no mundo do trabalho: reflexões acerca da formação mercadológica
DIOGO JANES MUNHOZ
A inclusão escolar e o professor de apoio em sala
DIOGO JANES MUNHOZ
O professor de apoio em sala:  reflexões sobre a prática no cotidiano escolar
DORCELY ISABEL BELLANDA GARCIA
Inclusão no ensino superior: o olhar do aluno
DULCÉRIA TARTUCI
As práticas educativas de professores de educação infantil envolvendo crianças com necessidades educacionais especiais
DULCÉRIA TARTUCI
Professor de apoio, seu papel e sua atuação na escolarização de estudantes com necessidades educacionais especiais em goiás
EDICLÉA MASCARENHAS FERNANDES
A análise do discurso da meta iv do projeto de lei ordinária 9035/2010: o que revelam e ocultam em relação ao destino educacional de alunos com necessidades especiais
EDICLÉA MASCARENHAS FERNANDES, HELIO FERREIRA ORRICO
A análise do discurso da meta iv do projeto de lei ordinária 9035/2010: o que revelam e ocultam em relação ao destino educacional de alunos com necessidades especiais
EDIVALDO FÉLIX GONÇALVES
A concretização do direito ao trabalho e as pessoas com deficiência intelectual: uma análise a partir da situação da cidade de osasco/sp
EDNÉIA VIEIRA ROSSATO
Uma proposta metodológica para salas de recursos de altas habilidades superdotação
EDUARDO JOSÉ MANZINI
Autoavaliação do uso de recursos de informática por professores da educação especial
ELAINE MARIA BESSA REBELLO GUERREIRO
A acessibilidade e a educação: um direito constitucional como base para um direito social da pessoa com deficiência
ELÂNIA MARIA MARQUES BERGAMASCHI
O professor de apoio do ensino fundamental e os desafios vivenciados em suas práticas pedagógicas
ELIANE MARQUES MENDONÇA
A escola e a formação de leitores surdos numa perspectiva bilíngue
ELIZABETE HUMAI DE TOLEDO
Preparação de professores por meio de ciclos de estudos visando a inclusão de alunos com deficiência intelectual
ELIZABETH DE CÁSSIA BIANCONI
Avaliação de aspectos psicomotores em jovens e adultos com deficiência intelectual antes e após um programa de educação física.
ERAY PROENÇA MUNIZ LIMA
O uso da tecnologia assistiva como recurso facilitador da aprendizagem dos alunos com necessidades educacionais especiais no municipio de rochedo-ms
ÉRIKA SOARES DE MELO
Desafios de professores de um aluno com deficiência visual no ensino superior: a realidade da universidade federal de lavras (ufla)
ERIKA SOUZA LEME
Os professores e suas práticas pedagógicas à luz dos processos de inclusão/exclusão em educação
EROMI IZABEL HUMMEL
Fazenda rived: uma adaptação para alunos com paralisia cerebral
ESMERALDA FIGUEIRA QUEIROZ
A sociolinguística educacional e o professor alfabetizador/letrador de surdos - uma formação necessária
EVELIN OLIVEIRA DE REZENDE
A formação inicial no universo escolar: práticas pedagógicas de estágio supervisionado em educação especial
EVERTON LUIZ DE OLIVEIRA
O cego e a representação social do corpo
FABIANA CIA
A aciepe “brinquedoteca para todos” como espaço de formação docente
FABIANA CRISTINA CARLINO
Intervenção em habilidades sociais comunicativas no distúrbio específico de linguagem: estudo de caso
FABIANA DELGADO DIAZ MEDINA
Propriedades físicas de recursos pedagógicos e/ou adaptados e suas implicações: uma revisão bibliográfica
FABIANE FROTA DA ROCHA MORGADO
Atividade física na cegueira: facilidades e dificuldades relatadas por cegos congênitos
FABIANE SILVA CHUEIRE CIANCA
Naah/s londrina – a implantação e construção de um serviço de atendimento ao estudante com altas habilidades/ superdotação no norte do paraná
FÁTIMA INÊS WOLF DE OLIVEIRA
Práticas pedagógicas e formação de educadores: contribuições de bolsistas pibid em contextos inclusivos
FÁTIMA INÊS WOLF DE OLIVEIRA
Recursos didáticos adaptados para alunos com surdez: sugestões compartilhadas por uma bolsista pibid
FERNANDA CRISTINA DE SOUZA
Literatura e diferenças: uma leitura sobre o “papa dos loucos” na obra “o corcunda de notre-dame”, de victor hugo
FERNANDA NOVAES GOMES DA SILVA
O papel do futuro intérprete: a contribuição para a inclusão social
FERNANDA VILHENA MAFRA BAZON
Escolarização de alunos com necessidades educacionais especiais  no município de araras: análise de indicadores do censo escolar
FERNANDO CESAR DE CARVALHO MORAES
Educação física na escola: a prática pedagógica de professores e a inclusão escolar da pessoa com deficiência
FRANCIANE TEIXEIRA DE OLIVEIRA CODOGNO
Caracterização da acessibilidade de escolas com alunos com paralisia cerebral matriculados
FRANCILEIDE BATISTA DE ALMEIDA VIEIRA
A inclusão de alunos surdos na escola regular e a possibilidade de redimensionar elementos do processo educacional escolarizado
FRANCISCO DE PAULA NUNES SOBRINHO
Customização de um posto de trabalho em uma secretaria de escola: estudo de caso
FRANCISCO RICARDO LINS VIEIRA DE MELO
A institucionalização da comissão permanente núcleo de apoio ao estudante com necessidade educacional especial – caene, na universidade federal do rio grande do norte (ufrn)
FRANCISLAINE FLÂMIA INÁCIO
Satisfação no trabalho: os pontos de vista de trabalhadores com deficiência mental e de seus encarregados
FRANCISLAINE FLÂMIA INÁCIO
Satisfação no trabalho: os pontos de vista de trabalhadores com deficiência mental e de seus encarregados
GABRIELA ALIAS HORTA
O uso de recursos audiovisuais no processo educacional inclusivo de alunos com deficiência visual no ensino médio
GABRIELA GALLUCCI TOLOI
Análise comportamental de alunos disléxicos do ensino fundamental durante as aulas de educação física
GABRIELA MARIA BARBOSA BRABO
A inclusão escolar do aluno com deficiência a partir da perspectiva teórica de erving goffman
GABRIELA RUIZ BERRIBILLE
Lembranças de vida: a voz de uma pessoa com deficiência
GABRIELA SIMONE HARNISCH
Caracterização da produção monográfica em cursos de educação física sob a ótica da inclusão
GABRIELA SIMONE HARNISCH
Educação física escolar: práticas pedagógicas e a inclusão de alunos com hiperatividade.
GARDENIA DE OLIVEIRA BARBOSA
Equoterapia: implicações nos aspectos psicomotores de crianças com tdah
GEOVANE TAVARES DOS SANTOS
Reflexos das políticas de educação inclusiva na concepção de professores para mediar conhecimentos em crianças com síndrome de down
GÉSSICA FABIELY FONSECA
Aprendizagem na escola inclusiva: contribuições para o debate sobre formação de pedagogos
GEYSA MACHADO CASCARDO
O olhar da análise do comportamento sobre a acessibilidade
GHISLAINE DIAS DA COSTA
A produtividade do pensamento da diferença e da estética para a educação especial: diálogos possíveis
GILDAITE MOURA DE QUEIROZ
Concepções de deficiência: histórias de mães cuidadoras que participam do cap de feira de santana
GISLAINE SEMCOVICI NOZI
Habilidades necessárias ao professor do ensino regular para promover a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais
GIZELI APARECIDA RIBEIRO DE ALENCAR
Desenvolvimento de pessoas com deficiência intelectual por meio da corrida de orientação
GLENDA MIRANDA DA PAIXÃO
Atividade lúdica adaptada para a criança com déficit no desempenho motor
GRACIELA FAGUNDES RODRIGUES
Entre fazeres e saberes singulares: a sala de integração e recursos
GRAZIELLY VILHALVA SILVA DO NASCIMENTO
A inclusão escolar em questão: quais os desafios e perspectivas da atualidade?
GRAZIELLY VILHALVA SILVA DO NASCIMENTO
Educação, inclusão e tics: o uso de tecnologias da informação e comunicação como recurso para inclusão de deficientes auditivos
IASMIN ZANCHI BOUERI
Instituições de abrigo para pessoas com deficiência instelectual: mapeamento no estado de são paulo
ISA REGINA SANTOS DOS ANJOS
A inserção do surdo no mercado de trabalho no munícipio de itabaiana/se
IZABELLE OLIVEIRA POLEZEL DORNELLES
Identificando crianças com altas habilidades
JALUSA ANDRÉIA STORCH
Atividades físicas adaptadas e pessoas com deficiência: iniciativas do projeto de extensão uniama
JALUSA ANDRÉIA STORCH
Contribuição do handebol em cadeira de rodas (hcr) no aspecto motivacional de atletas com deficiência física
JANE LINDOSO BRITO
Artes cênicas na escola bilíngüe: a importância do teatro nos processos educacionais de estudantes surdos.
JANETE DE MELO NANTES
O intérprete de língua de sinais na perspectiva da educação inclusiva: uma análise do discurso do educando surdo sob o olhar foucaultiano
JESSICA DE BRITO
O ensino da matemática e os alunos com deficiência intelectual na educação de jovens e adultos (eja): reflexões iniciais
JESSICA DE BRITO
O perfil do aluno com deficiência intelectual que freqüenta a educação de jovens e adultos, segundo concepções do professor da eja
JOAB GRANA REIS
A família de estudantes surdos: e a importância da comunicação em libras para processo de aprendizagem
JOCILENE MARIA DA CONCEIÇÃO SILVA
O olhar dos gestores  com relação a inclusão de alunos com  necessidades educativas especiais  nas classes comuns do ensino regular
JOICY ALVES QUINTELLA, ROSANA OLIVEIRA DE PIZZOL
Dupla necessidade educativa especial - a comunicação mediada e o estímulo ao desenvolvimento de potencialidades.
JOSÉ RIBAMAR LOPES BATISTA JÚNIOR
Letramento e educação especial: uma análise discursiva da inclusão no brasil
JOSIANE BELTRAME MILANESI
Formação de professores e a legislação atual para o atendimento educacional especializado
J
OSIANE EMÍLIA NASCIMENTO WOLFART
Programa de formação continuada para educadores da educação infantil em dourados/ms: atuação no módulo síndrome de angelman
JOSIANE JUNIA FACUNDO DE ALMEIDA
Inclusão de alunos surdos em classes comuns: percepções de graduandos do curso de pedagogia
JOSIANE RODRIGUES BARBOSA VIOTO
As contribuições da pesquisa colaborativa para inclusão de alunos com síndrome de down
JÚLIA GONÇALVES RECH
A política de perspectiva inclusiva para a formação de pessoas com necessidades especiais no instituto federal de santa catarina (if-sc)
JULIANA CHUEIRE LYRA
Altas habilidades/superdotação: uma análise da produção de artigos publicados em revistas indexadas
JULIANA GODOI KAZAKEVICH
Avaliação do desempenho de alunos respiradores orais em problemas aditivos
JULIANE AP. DE PAULA PEREZ CAMPOS
Formação de professores para educação inclusiva: análise inicial dos cursos de licenciatura das universidades públicas do estado de são paulo
JULY RAFAELA VASCONCELOS CESAR
A escola inclusiva e os alunos com transtorno global do desenvolvimento: um estudo sobre a situação da escola pública de belém – pa
KARINA PICCIN ZANNI
A epilepsia infantil na ótica de professores da rede regular e especial
KATIA GARCIA GELAMO SANTAELLA, SIRLEI JANNER
Relato de experiência: a inclusão de alunos com deficiência do centro de habilitação profissional “célia rodrigues duque” no mercado de trabalho
KATIANIA BARBOSA DE OLIVEIRA
O planejamento escolar na educação inclusiva
KETILIN MAYRA PEDRO
Tecnologias assistivas: conhecimento de professores de ensino fundamental i sobre comunicação alternativa
KETILIN MAYRA PEDRO
Utilização de softwares educativos para alunos com deficiência intelectual
LARA FERREIRA DOS SANTOS
O ensino de libras na educação infantil: a brincadeira como facilitadora do aprendizado
LAURA BORGES
O papel do professor para na relação com as famílias de crianças pré-escolares incluídas
LAVINE ROCHA CARDOSO
Experiências vivenciadas por alunos com deficiência visual em instituições de ensino superior na cidade de uberlândia – mg
LEANDRO OSNI ZANIOLO
Levantamento de indicadores de qualidade para inclusão escolar: relato de uma proposta para o município de araraquara
LEILA GROSS
“Inclusão de alunos cegos e com baixa visão no colégio pedro ii – gestão e práticas inclusivas em artes visuais”
LEILA REGINA D´OLIVEIRA DE PAULA NUNES
A comunicação alternativa na perspectiva das famílias, dos profissionais e dos próprios usuários
LETÍCIA COELHO RUIZ
Formas de atuação do adulto na brincadeira em grupo de crianças com deficiência visual
LIANE CARVALHO OLEQUES
Educação especial: um relato de experiência com o ensino da arte na apae de florianópolis
LIGIA MARIA PRESUMIDO BRACCIALLI
Avaliação das habilidades funcionais de crianças com necessidades especiais
LILIAN PEREIRA MENENGUCI
Elemento teórico-metodológico na formação de docentes para a educação e educação especial
LILIAN PEREIRA MENENGUCI
O processo inclusivo na educação e na sociedade: atuando em redes
LILIAN RAVAZZI
Inclusão de autistas nas aulas de educação fisica
LILIAN RAVAZZI
Levantamento bibliográfico sobre educação física e autismo
LILIANE EREMITA SCHENLFELDER SALLES
As políticas da educação especial: da segregação ao desafio da proposta de educação básica no paraná
LÍVIA HELENA DE FREITAS
Relato de trabalho efetuado em crianças com dificuldades acentuadas de aprendizagem: experiência obtida em estágio supervisionado no municipio de são carlos
LIVIA REZENDE GIRARDI, MARIANA LINDNER DIAS
A educação infantil no município de florianópolis: os indicadores das matrículas de alunos sujeitos da educação especial
LIVIA VITORINO DA ROCHA
Formação docente para suporte à inclusão social de jovens e adultos com deficiência intelectual
LUCELIA CARDOSO CAVALCANTE RABELO
Ensino colaborativo e a inclusão do aluno com autismo na educação infantil
LUCIA CRISTINA DALAGO BARRETO
Um estudo a respeito da leitura de alunos com dificuldades escolares frequentadores de sala de recursos
LÚCIA GOUVÊA BURATTO
Formação de professores da etnia kaingang para atendimento de alunos com deficiência visual
LUCIANA APARECIDA FURLAN
Concepções dos professores de português sobre surdez e  aluno surdo num curso de formação continuada
LUCIANA LOPES COELHO
A palavra e a fala como constituidores do sujeito na cultura guarani: influências nas concepções sobre a surdez
LUCIENE PIRES DE ARAUJO LINS
A criança com síndrome de down e sua família
LUCINEIDE MACHADO PINHEIRO
Contribuições do atendimento educacional especializado para o desempenho do aluno surdo no ensino regular.
 

 

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