Discute sobre a competência em informação e suas diferentes dimensões. Tem como objetivo evidenciar a contribuição das dimensões da competência em informação para os pais de crianças e adolescentes surdos. Parte do príncipio de que a competência em informação abrange não apenas conhecimentos, habilidades e atitudes, mas agrega a reflexão, a consciência e a postura crítica diante da informação para inferir sobre a realidade. Utiliza como método a pesquisa bibliográfica, de natureza qualitativa e caráter descritivo. Salienta que os pais de crianças e adolescentes surdos devem ser competentes em informação, sendo que precisam saber lidar com a informação para saber lidar com a surdez e isso pode contribuir e propiciar uma vida melhor e mais digna aos filhos surdos.