Telma Gimenez

Formada em Letras Anglo-Portuguesas pela Universidade Estadual de Londrina, Especialista em Biblioteconomia pelo College of Librarianship Wales, Mestre em Lingüística Aplicada pela PUCSP e doutora pelo departamento de Linguistics and Modern English Language da Lancaster University, Inglaterra. Foi “International Research Fellow” da Kettering Foundation, Estados Unidos, onde desenvolveu estudos sobre escola pública e democracia.

Ronaldo Baltar

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade de Brasília (1985) e doutorado em Sociologia pela Universidade de São Paulo (1996). Atualmente é Professor Associado da Universidade Estadual de Londrina e Membro de corpo editorial da Revista Mediações (UEL). Participou do Deliberative Democracy Workshops I e II na Kettering Foundation.

Anísia Vieira

Professora de ensino fundamental e médio em escolas públicas de Londrina. Participou dos Deliberative Democracy Workshops I e II em 2006 e 2007.

Rosângela Pezente

Possui graduação em Letras Anglo-Portuguesas pela Universidade Estadual de Londrina (1995), Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras (2002) e Mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina (2006). Atualmente é professora de ensino médio e fundamental em  escolas públicas em Londrina, no Paraná. Atuou como professora colaboradora em projeto de extensão voltado para a formação inicial e contínua de professores promovido pelo Núcleo de Apoio Pedagógico (NAP) da Universidade Estadual de Londrina. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em ensino/aprendizagem e pesquisa na área de Línguas Estrangeiras Modernas, além de produção de material didático.Participou dos Deliberative Democracy Workshops I e II em 2005 e 2006.

Renata Gomes Luis

Formada em Letras - Português/Inglês. Atualmente é professora de língua portuguesa para estrangeiros na Step 1, em Florianópolis. É responsável, junto com a professora Narceli Piucco, pela produção da apostila "Português para estrangeiros" do Centro de Idiomas Step 1. Tem interesse em desenvolver projetos que priorizem a educação para transformação social, com foco no fortalecimento da democracia. Participou do Deliberative Democracy Workshop I em 2007.

Leonardo Neves Correa

Aluno de graduação em Letras Estrangeiras Modernas - Inglês, na Universidade Estadual de Londrina. Participante do projeto de extensão "Centro de Recursos para Professores de Inglês" e bolsista do projeto "Democracia Deliberativa e o Papel das Universidades Públicas". Tem interesse pelos seguintes temas: formação de professores, material didático e cidadania.

Roger Ohara

Possui graduação em Turismo e Hotelaria pela Univerisdade Norte do Paraná (UNOPAR). e em Letras estrangeiras Modernas - Inglês pela Univerisdade Estadual de Londrina (UEL). Participante do Projeto "Aprendizagem sem Fronteiras: ressignificando os limites da formação inicial e contínua de professores" desde 2006. Atualmente é professor e coordenador do Instituto Cultural Brasil-Estados Unidos.

Carlos Eduardo Levy

Graduado em Direito pela Universidade Estadual de Londrina (2001). Especialista em Direito Ambiental e Desenvolvimento Sustentável pela PUC-PR (2004). Mestre em Geografia, Meio Ambiente e Desenvolvimento pela Universidade Estadual de Londrina (2008). É membro fundador da OBG MAE - Meio Ambiente Equilibrado. Conselheiro de Meio Ambiente de Londrina, onde é coordenador da Câmara Técnica de Assuntos Jurídicos.